proses moodle














Dapat dilihat prosesnya pada: https://youtu.be/Kai1_tIP600

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Prinsip- Prinsip Multimedia Pembelajaran

Prinsip- Prinsip Multimedia Pembelajaran Sebelum membuat sebuah multimedia pembelajaran, hendaknya seorang pengembang mengetahui prinsip-prinsip multimedia pembelajaran terlebih dahulu. Ada banyak ahli yang menurunkan prinsip-prinsip tersebut. Multimedia tentu memberikan tantangan yang unik, seperti bagaimana efektifitas dan efisien multimedia terintegrasi dengan materi yang disajikan kepada siswa oleh guru. Banyak peneliti telah berfokus pada multimedia salah satunya Mayer   dalam   Cognitive Theory Multimedia Learning (CTML) dan load Cognitif theory (teori beban kognitif) dari Sweller untuk mengatasi keterbatasan memori manusia dan mempromosikan proses kognitif yang lebih tinggi agar pembelajaran lebih bermakna. CTML Mayer didasarkan pada tiga asumsi proses kognitif pembelajaran   yaitu:   (a) Asumsi dual coding  untuk visual dan auditory (b) asumsi kapasitas terbatas   (c) Asumsi pengolahan aktif untuk melaksanakan satu set proses koordina...
Baca selengkapnya

Teori Pemrosesan Informasi Berbantuan Media

Teori Pemrosesan Informasi Berbantuan Media Teori ini didasarkan pada model memori dan penyimpanan yang dikemukakan oleh Atkinson dan Shiffin dalam Levitin (2002:296) menyatakan bahwa memori manusia terdiri dari tiga jenis, yaitu sensori memori (sensory register) yang menerima informasi melalui indra penerima seperti mata, telinga, hidung, mulut, dan atau tangan, setelah beberapa detik informasi tersebut akan hilang atau diteruskan pada ingatan jangka pendek short term memory atau working memory). Informasi tersebut setelah 5 –20 detik akan hilang atau tersimpan ke dalam ingatan jangka panjang (long term memory). Teori pemrosesan informasi berpijak pada tiga asumsi sebagai mana dikemukakan Lusiana dalam Budiningsih (2005:82) bahwa: (a) antara stimulus dan respon terdapat suatu seri pemrosesan informasi di mana pada masing-masing tahapan dibutuhkan sejumlah waktu tertentu, (b) stimulus yang diproses melalui tahapan-tahapan tadi akan mengalami perubahan bentuk atau isinya...
Baca selengkapnya

Pengembangan E-Learning dalam Pembelajaran Kimia

Pengembangan E-Learning dalam Pembelajaran Kimia Pembelajaran merupakan akumulasi dari konsep mengajar ( teaching ) dan konsep belajar ( learning ). Dengan demikian pembelajaran merupakan suatu proses interaksi antara komponen-komponen dalam sistem pembelajaran. Proses pembelajaran yang telah d i rencanakan dengan baik akan mencapai tujuan yang telah ditetapkan, yaitu proses pembelajaran menerapkan kemampuan dan menggunakan sarana atau media serta mengikuti mekanisme yang telah diatur. Dalam hal ini media pembelajaran diartikan sebagai perantara atau penghubung antara sumber informasi (guru) dengan penerima informasi (siswa). Upaya penerapan teknologi informasi dan komunikasi di bidang pendidikan salah satunya ditandai dengan hadirnya situs belajar dan mengajar dengan menggunakan web dan internet yang sering disebut dengan e-learning . Terminologi e-learning cukup banyak dikemukakan dalam berbagai sudut pandang, namun pada dasarnya mengarah pada pengertian yang sama. E -lear...
Baca selengkapnya